Експеримент в психології

eksperiment v psihologii 1 Експеримент в психології

Експеримент в психології – це особливий досвід, який проводиться в спеціальних умовах з метою отримання нових знань, шляхом втручання дослідника в житті того, хто погодився на випробування. Це повноцінне дослідження, яке відповідає зміні деяких факторів з метою простежити результати змін. У широкому розумінні метод експерименту в психології може включати в себе додатково опитування і тестування.

Особливості експерименту в психології

Варто відзначити, що самі по собі спостереження і експеримент в психології мають значні відмінності від експериментів в інших галузях науки. У даному випадку завжди існує ймовірність того, що в результаті вийде дослідження зовсім не того об'єкта, який представляв собою кінцеву мету.

Наприклад, коли хімік вивчає властивості речовини, він точно знає, з чим має справу. А ось психіка людини не піддається конструктивним спостереженнями, і про діяльність її судять виключно за її проявам. Тобто реакцію психіки вгадати неможливо. Наприклад, експериментатор хоче дізнатися, як впливає на психіку світіння того чи іншого відтінку, а психіка випробовувані реагує не на це, а на особисте ставлення до експериментатору. Саме тому саме поняття експерименту в психології дуже складно і багатогранно.

Види експерименту в психології

Сам по собі такий метод дослідження в психології, як експеримент, підрозділяється на лабораторні, природні та формують експерименти. Ромі цього, можливо підрозділ на пілотажно дослідження (первинне) і власне експеримент. Вони можуть бути як явними, так і з прихованою метою. Розглянемо їх усі.

За способом проведення розрізняють такі типи експериментів у психології:

  • лабораторний експеримент. Це найбільш престижний, шановні, і разом з тим поширений вид експерименту. У ньому доступно максимально точне управління змінними – як залежними, так і незалежними.
  • природний (польовий) експеримент. Це самий незвичайний експеримент, оскільки він проводиться в звичайному житті. Тобто за фактом практично ніяких змін не відбувається, і експериментатор практично не втручається, але в той же час спостереження проходить.
  • формуючий (психолого-педагогічний) експеримент. У даному випадку людина або група людей беруть участь в навчанні з метою формуванні деяких навичок або якостей. У даному випадку, якщо результат виявляється сформований, немає необхідності гадати, чому сталися зміни – експеримент вважається успішним.

Крім цього, існує поділ на явні і приховані експерименти. Це впливає на рівень усвідомленості експерименту з боку випробуваного.

  1. Явний експеримент – випробуваному дано вичерпні відомості про всі цілі і завдання, які ставить перед собою дане дослідження.
  2. Проміжний варіант – випробуваному дається лише якась необхідна частина інформації, інша ж частина або втаюється, або спотворюється.
  3. Прихований експеримент – випробуваному невідомо найчастіше не тільки про цілі експерименту, а й взагалі про самому його факт.

Таким чином, дослідження проводяться самими різними способами. Одні з них найбільш придатні для вивчення поведінки дорослих людей, інші ідеальні для розгляду особливостей дітей. До речі, саме на дитячої аудиторії найчастіше наводяться приховані експерименти, оскільки діти нерідко схильні замикатися і міняти свою поведінку, якщо їм повідомити все безпосередньо. Таким чином, прихований експеримент не є чимось з області обману – це необхідний захід для отримання адекватних результатів.

×

Post a Comment