Мотивація до навчання

motivacija do navchannja 1 Мотивація до навчання

Усім батькам доводиться рано чи пізно зіткнутися відсутністю у дитини мотивації до навчання. Одні діти дуже послідовні у своєму небажанні вчитися і залишаються недбайливими учнями з першого по одинадцятий клас, в інших лише час від часу трапляються періоди нелюбові до уроків. Але навіть батьки самих старанних відмінників не застраховані від того, що в один прекрасний день їх чадо не почне приносити у щоденнику низькі оцінки та зауваження вчителів, або попросту не відмовиться йти до школи.

Чому дитина не хоче вчитися?

Зниження мотивації дітей до навчання може відбуватися з різних причин:

  1. Стан здоров'я. Якщо ваша дитина зовсім не хоче вчитися, насамперед переконайтеся, що він здоровий. Може бути, через судинних проблем у нього болить голова в моменти розумової напруги; або зосередитися не дає алергія на яке-небудь горшкові рослини, що знаходиться в класній кімнаті. Нездужання можуть бути самі різні, часто вони можуть загострюватися саме під час уроків, а після повернення додому дитина може відчувати себе краще і просто-напросто забувати про своє погане самопочуття. Крім того, далеко не всі педагоги настільки уважні, щоб швидко помітити погіршення стану учня. Тому, поки ви самі не розпитайте своєї дитини про це, ви нічого не дізнаєтеся і, відповідно, не відведете його вчасно до лікаря.
  2. Психологічні проблеми, комплекси. На жаль, найчастіше батьки самі провокують появу у дитини таких проблем. Бурхливо негативна реакція на погану оцінку, порівняння не на користь дитини зі старшими братами або сестрами або, того гірше, з однокласниками чи дітьми приятелів і т.д. – Все це може надовго нанести рану вразливою дитячій психіці. Коли ми показуємо своє невдоволення "неуспіхами" дитини в школі, в його свідомості це перетворюється в послання: «З тобою щось не так, ти нас не влаштовуєш, ти неповноцінний». Батьки повинні завжди, в будь-якій ситуації, бути союзником і другом своїй дитині. Звичайно, не потрібно веселитися з приводу заваленій контрольної роботи або невивчений вірші, а й драматизувати це не варто, а варто разом з дитиною розібратися в причинах проблем і постаратися допомогти. Заважати навчанню можуть і складні взаємини дитини з педагогом, і труднощі адаптації в шкільному колективі – до всіх цих моментів батьки ставитися з великою увагою.
  3. Індивідуальні особливості, здібності до тих чи інших предметів. Не слід плутати відсутність мотивації до навчання взагалі і відсутність інтересу до окремих предметів. Наприклад, якщо у вашої дитини гуманітарний склад розуму, а педагог з математики пред'являє до всіх учнів високі вимоги, в кращому випадку не чекайте високих оцінок з цього предмету, а в гіршому – не дивуйтеся, коли ваш син почне прогулювати математику. У таких випадках, якщо довірчий розмову з дитиною і бесіда з педагогом не допомагають пом'якшити ситуацію, можливим виходом буде переклад дитини до школи з ухилом.

Мотивація до навчання у дітей різного віку, природно, різна. Формування навчальної мотивації молодших школярів, як правило, закладається ще в дошкільному віці і має ігрову основу. Тут дуже багато залежить від вихователя в дитячому саду і від першого вчителя. Для професіоналів це окрема тема, яка потребує великої уваги. На тему мотивації навчальної діяльності молодших, середніх і старших школярів проводяться наукові дослідження, складаються спеціальні програми. Батьки, втім, повинні ставитися до цього питання не менш серйозно і знати, які особливості характерні для мотивації до навчання для першокласників.

Особливості мотивації молодших школярів

  • першокласник ще не усвідомлює реальних, «дорослих» причин, чому йому необхідно вчитися; перспектива вступити до престижного ВНЗ, знайти хорошу роботу (що є дієвим мотивом для старших школярів) для нього занадто віддалених і незрозуміла, щоб бути справжнім стимулом до засвоєння знань;
  • у учнів молодших класів ще сильна ігрова мотивація, тобто вони сприймають навчальний процес як цікаве заняття, можливість спілкуватися один з одним, а не як засіб досягнення будь-яких цілей;
  • ігрова мотивація з часом розвивається і переростає в соціальну, колективну, мотивацію співробітництва;
  • молодший школяр ще приймає цілі і завдання дорослих за свої; але зовсім скоро настане момент, коли він почне ставити і формулювати свої власні цілі і завдання;
  • сильним мотивом в молодшому шкільному віці є отримання заохочення за хороші успіхи, посилює цей мотив наявність у школі системи оцінок успішності.

Як підвищити мотивацію до навчання?

Підвищення навчальної мотивації школярів – спільна задача педагогів і батьків. Чи треба говорити, що в ідеалі діяти в цьому напрямку вони повинні спільно і злагоджено. У педагогів на озброєнні є свої, суто професійні способи підвищення мотивації дітей. Ми ж, батьки, повинні мати уявлення, як ми можемо всередині сім'ї підвищити мотивацію дитини до навчання. Що можна для цього зробити?

  • знайдіть правильний баланс схвалення і контролю: нехай дитина знає, що ви любите його завжди, з будь-якими оцінками, але в той же час ви хочете, щоб вам з ним було, чим пишатися;
  • забезпечуйте підтримку при достатній самостійності: допомагайте, але не робіть за нього, вислухуйте і коректно критикуйте, встановіть довірчі відносини;
  • скажіть «ні» методу батога і пряника: заохочення у вигляді цукерок або походів в цирк за хороші оцінки можливе тільки в самому молодшому віці і лише зрідка, бо це лише зовнішня мотивація, не формує внутрішнього стимулу; а домашні покарання за погану успішність взагалі неприпустимі , так як повністю відбивають охоту до навчання;
  • Цікавий не оцінками дитини, а темами і змістом уроків: показуючи свій інтерес до того, що відбувається в класі, ви формуєте інтерес до цього і у дитини; розповідаючи про це вам, він і матеріал краще запам'ятає, і зрозуміє, що процес важливіший, ніж результат за всяку ціну;
  • Не приховуйте і не заперечуйте свої власні помилки: помилятися властиво всім, і дитина не повинна думати, що його батьки ідеальні – тоді і він не буде драматизувати свої помилки, а буде з вашою допомогою їх виправляти;
  • встановіть режим та читайте дисципліною: якщо у дитина щодня в один і той же час буде робити уроки, це, врешті-решт, увійде в звичку і перестане бути проблемою і предметом для суперечок;
  • знайдіть разом з дитиною те, що буде йому цікаво поза навчанням: емоційне задоволення від улюблених занять додає сил для виконання навчальних обов'язків.

Це лише деякі загальні поради, якими ви можете скористатися. Кожна дитина індивідуальна, і хто як не батьки підбере ключ до розкриття його здібностей і потенціалу? Бажаємо вам легкого вирішення цього завдання, довірчих, дружніх відносин з дитиною і успіхів у навчанні та у всіх справах!

×

Post a Comment