Розвиток співочих навичок у дошкільників

rozvitok spivochih navichok u doshkilnikiv 1 Розвиток співочих навичок у дошкільників

Мистецтво співу ще в період античності вважалося першою ознакою наявності у людини освіти. Це думка можна застосувати і в наш час, оскільки розвиток вокальних даних у дітей сприяє не тільки формуванню слуху, мови і мислення, а й емоційно-моральної сфери дошкільника і його творчої допитливості. Про те, як навчити дитину співати, і піде мова далі.

Основні співочі навички

На сьогоднішній день в дитячих садах цьому питанню не приділяється належної уваги, і, незважаючи на кілька років занять співом, діти, приходячи до школи, так і не вміють керувати власним голосом.

Методика навчання дітей дошкільного віку співу повинна формувати у малюків основні співочі навички, до яких відносяться:

  • хорові навички (ансамбль і лад);
  • вокальні навички (дихання, дикція і звукообразование).

У міру дорослішання дитини і засвоєння їм навичок, вони ускладнюються.

У перший рік занять у віці трьох років, дитина повинна співати в супроводі дорослого і для розучування беруться найпростіші пісні. Вже ближче до школи діти, систематично займаються співом, повинні виконувати пісні і самостійно, і колективно. При цьому пісні співаються співуче, виразно, слова вимовляються ними чітко і звуки передаються правильно.

Особливості навчання співу дітей дошкільного віку

При навчанні співу маленьких дітей обов'язково повинні враховуватися фізіологічні особливості. Так, голосові зв'язки у них тонкі і короткі, розмір гортані в три рази менше, ніж у дорослого, менше і об'єм легенів. Завдяки цьому звуки, що видаються дітьми легкі і високі, але слабкі.

При навчанні маленьких дітей краще всього використовувати гру. Саме через неї вони набагато легше засвоюють весь матеріал та навички, до того ж, не втрачають інтересу до самих занять.

Батькам, які не мають музичної освіти, займатися з дітьми співом самостійно не рекомендується. Це краще довірити професіоналам. До 6 – 7 років всі заняття співом для дітей носять ігрову форму і тривають недовго, всього по 30 хвилин. Батькам необхідно запам'ятати, що для успішного навчання дитини мало вибрати йому досвідченого педагога і методику, набагато важливіше його бажання займатися співом. Якщо його немає, то всі заняття перетворяться для чада на катування.

Ігрова методика навчання дітей співу

Інтонації голосу

Перед тим як перейти з дитиною безпосередньо до співу, необхідно надати йому можливість почути власний голос. Для цього підійдуть ігри, в яких дитині необхідно буде відтворити окремі інтонації, наприклад, радості і печалі. Так як у повсякденному житті ці нотки в голосі дитині вже знайомі, його буде простіше долучити до музики, адже схожі інтонації притаманні і музичним ритмам.

Мова

Не менш важливо займатися з дитиною постановкою мови та дикції, оскільки при співі потрібно правильно і чітко відтворювати звуки. Гарною підмогою в цьому є артикуляційна гімнастика. Вона допомагає дитині розігріти м'язи щелепи, язика і щік.

Гра «Язичок»

Ця основна артикуляційна гра для малюків. Гра полягає в тому, що язичок «подорожує» по роті дитини і тим самим розігріває всі необхідні м'язи. Під час гри дітям розповідається віршик і вони повинні повторювати за провідним всі рухи.

Наприклад:

«Вліво (Протикаємо мовою щоку ліворуч),

вправо (Тепер щоку праворуч),

Раз (Знову ліворуч),

два (Знову праворуч).

Вгору (Протикаємо мовою верхню губу).

вниз (Нижню),

Вгору – вниз (Ще по разу верхню і нижню губу).

Язичок, не лінуйся!

Губи, прокидайтеся (Вібруючи губами)!

Ротик, відкривайся (Дуже широко відкриваємо рот)!

Язичок, покажися (Кусаємо кінчик своєї мови),

і зубів не лякайся (Висовуємо язик вперед і прибираємо його назад, при цьому покусуючи всю поверхню язика)!

А зуби-то, а зуби

кусають навіть губи (Кусаємо нижню губу).

Кусаються, кусаються (Кусаємо верхню губу)

і не вгамовуються.

А губи то регочуть (В усмішці відкриваємо верхні зуби),

то сильно ображаються (Вивертаємо нижню губу, надавши особі ображене вираз).

Те весело регочуть (В усмішці відкрити верхні зуби),

то знову ображаються (Вивертаємо нижню губу).

Зубам набридло кусати -

стали мову жувати (Жуємо мову бічними зубами).

Язичок – не лист капустяний,

він зовсім, зовсім не смачно!

Зубки, зубки, заспокойтеся,

хорошенечко вмивайтеся (Проводимо мовою між верхньою губою і зубами).

Не гнівайтесь, не кусає (Проводимо мовою між нижньою губою і зубами),

а разом з нами посміхайтеся (Посміхаємося)!

Дихання

Не менш важливим пунктом навчання дитини співу є постановка дихання. Правильне дихання дитині необхідно для того, щоб навчитися регулювати силу відтвореного звуку. Зробити це можна за допомогою вправ, в яких дитині дається завдання надути якомога більше живіт, задути свічку, дуючи при цьому на неї як можна довше, та інше. Завдяки таким заняттям задіюються нижні відділи легень, які необхідні при співі.

×

Post a Comment